青春追梦正当时 不负韶华勤奋斗

曾都区五丰学校

      阳光正好，微风不燥，初夏满目的葱茏带来了青春的气息。为促进青年教师不断成长，历练青年教师的教学基本功，提高青年教师的教学能力和专业水平，营造互相学习、共同进步的教学研讨氛围，五丰学校青年教师教学技能展示活动于5月10日正式拉开帷幕。本次活动历时一周，来自语文、数学、英语、体育、音乐、美术等学科的10名青年教师相继亮相讲台。每位教师积极准备，全情投入，认真研读课标、教材，精心设计教学流程，经过教研组集体备课、磨课，反复改进，每堂课都不同程度的体现了“以生为本”的教学理念，虽风格各异，却同样精彩纷呈。

语文篇

     作为一名低年级语文教师，刘慧乔老师第一个登场，她执教的是一篇充满童真童趣的课文——《荷叶圆圆》。课堂上，刘老师引导学生入情入境，感悟荷叶的美以及四位“好朋友”快乐的心情，整堂课都处在一种轻快愉悦的氛围中。品读课文时，教师引导学生模仿做动作，如小水珠躺，蜻蜓立等，进一步理解动词意思，体现在生活中学语文。在练习感情朗读时，指名四位小朋友分别扮演露珠、蜻蜓、青蛙、小鱼儿表演读课文，力争把课堂还给学生，培养学生的想象力和表达能力，学生学得投入，学得轻松。

刘慧乔老师主讲《荷叶圆圆》

    在学习《方帽子店》时，詹老师紧紧围绕着教学重难点展开教学，熟练地运用各种现代化教学手段，小组讨论中注重培养学生紧扣文本，复述故事的能力。板书简洁明了，让学生通过板书的对比中体会深刻的道理。

詹旭阳老师主讲《方帽子店》

    在《学弈》这节课上，汤老师遵循以教师为主导，学生为主体的原则，摒弃传统文言文的讲读式、问答式教学，让学生自读自悟，小组合作探究，使古文学习不显枯燥。同时采用多种朗读形式、做小游戏等，把原来刻板的课文教“活”了，学生参与欲增强了，有效地突破了重难点，收到良好的教学效果。

汤静雨老师主讲《学弈》

   老师们认真的观课，做听课笔记并在课后进行评课，大家各抒己见，纷纷指出课堂教学中的亮点和有待改进的地方，并针对每个细节做了很好的剖析和概括，让每位年轻教师都受益匪浅。

校长文敖、副校长谢英和语文组全体教师认真听课

吴艳老师评课

雷珊老师评课

唐晓慧老师评课

文敖校长做语文微培训

    文校长高度重视学校的教学教研工作，他以此次活动为契机，在评课环节中对全体语文教师进行了一次生动的微培训。他强调教师在教学中注重“三个基本”——基本要素、基本方法、基本模式；作为语文教师，要学会“三个对话”——与文本对话、与学生对话、与自己对话；在培养学生时，要抓住“三个关键词”——兴趣、习惯、素养；最后，文校长对教师的成长途径指明了道路：作为“徒弟”的青年教师需主动成长，多向师傅请教，而作为“师傅”的骨干教师任重而道远，要有甘为人梯的精神，为青年教师当好引路人。

谢英副校长总结

    谢英副校长在本次活动中总结道：“作为青年教师，我们要充分认识到，本次的展示活动不是终点，而是教师专业成长的新起点。青年教师要抓住每一次教研契机，不断磨砺自己，缩短成长周期，尽快将自己从一名新手变成熟手，再从一名熟手变成一名高手，早日成长为骨干教师！”

数学篇

    5月12日上午，低年级数学组的龚雪傲老师为大家带来了一堂有趣的数学课《数学广角——推理》。龚老师教态亲切自然，精心设计课件。通过有趣的数学猜想、闯关游戏等，把抽象的逻辑推理融入到具体的情境中，使学生在游戏中获取知识，寓教于乐。

龚雪傲老师主讲《推理》

     接着，中年级数学组的朱秋芬老师也为大家展示了她精心准备的一课《三角形的认识》，朱老师用金字塔引出课题，再从生活实例中逐步抽象归纳出三角形的定义，并大胆放手让学生自主探究三角形的高和底。通过说一说、画一画等实践操作，让学生在自主探索和动手实践中掌握三角形画高的方法。学生不仅获得了知识，掌握了技能，还增强了学习数学的兴趣。

朱秋芬老师主讲《三角形的认识》

     5月13日上午，高年级数学组的蒯晨希老师执教了一节有趣的活动课《找次品》，上课伊始，蒯老师巧妙地借助新闻《美国航天飞机爆炸事件》，吸引学生的注意力，引出课题。然后通过丰富的探究活动，让学生在自主探究中猜想、验证、归纳、概括出找次品的最优方法，充分发挥了学生的主体作用。

蒯晨希老师主讲《找次品》

数学组全体教师认真观看展示课

    课后，全体数学老师进行评课活动，三位指导老师对上课教师的执教内容进行一一点评。文校长和谢校长也对在座的青年教师给予了细致耐心的指导，提出了很多宝贵的建议。

怀园园老师评课

吴丁香老师评课

张秋芬老师评课

综合篇

    三年级的鲁庆云老师主讲的是一节英语课《At the zoo》。上课伊始，鲁老师用一首欢快的英文歌曲和精美的动物图片引入教学内容，激发学生学习兴趣。教学过程中，教师充分利用实物、动物图片、单词卡片、肢体语言、小游戏、表演等教学手段，创设情景，在轻松愉悦的气氛中，学生掌握了知识，培养了能力。

鲁庆云的英语课《At the zoo》

   “大树妈妈，个儿高，对着那小鸟呵呵笑……”多么温馨的画面!马静云老师主讲的音乐课《大树妈妈》，采用了故事引入、欣赏歌曲、打击节奏和创编舞蹈等丰富的教学手段，积极营造和谐、互动、探究、创新的学习氛围，学生张开想象的翅膀，自由翱翔于美妙的音乐世界。

马静云老师的音乐课《大树妈妈》

   在执教《亲切的使者》一课时，李老师通过欣赏冬奥会吉祥物的图片，带领学生一边鉴赏吉祥物一边归纳吉祥物的概念、基本特征以及吉祥物的创作方法，鼓励学生动手设计自己喜欢的吉祥物，学生在体验实践中进一步掌握和巩固吉祥物的创作。

李媛媛老师的美术课《亲切的使者》

    在教授《排球移动步伐以及正面双手垫球技术》这节体育课时，朱老师结合七年级学生的身心特点，通过模仿动作、体会击球部位、分组垫球三个步骤，循序渐进地教授了排球移动步伐及垫球技术，让全体学生都得到有效的体育训练。

朱睿申老师的体育课《《排球移动步伐以及正面双手垫球技术》

展示课结束后，四位执教老师对自己的课进行了反思，师傅对徒弟的展示课进行分解和剖析，并逐人逐课地给予了客观、中肯的评价，尤其对教学中的不足之处提出了建设性的意见。

成欣老师对英语课进行精彩点评

郝梅君老师对音乐课进行精彩点评

胡晓月老师对美术课进行精彩点评

王俊老师对体育课进行精彩点评

   

    文校长对青年教师提出了殷切的期望：“大综合组学科种类多，教师专业性强，每个人都要把各自的优势体现出来，动脑筋，想办法，定目标！教学抓普及，活动促特长，参赛创品牌。”

   

    谢校长在本次活动中总结：“其实教师与教师之间最根本的差异并不在于天赋，而在于有没有奋斗的目标。对没有目标的人来说，岁月的流逝只是意味着年龄的增长，平庸地进行重复机械的劳作。希望我们的每一位教师走一条“工作——学习——反思——研究”的专业发展道路，一步一个台阶，不断攀登教育教学新高峰。年年岁岁教此书，岁岁年年法不同。”

    教学有研讨，教后有改进。此次活动的开展为我校青年教师快速成长提供了一个展示舞台，也充分发挥学科骨干教师的传、帮、带作用，更为该校全体教师提供了一个学习交流的平台。所有教师都深刻体会到：要想成为一名业务精湛、技艺高超的教师值得我们用一生去追求。青春追梦正当时，不负韶华勤奋斗。青年教师们将潜心研修，向阳而生，在五丰学校这片沃土上萌生出更多更璀璨的教育之花！