随州网讯 通讯员王萃报道:“你是一个非常可爱的女孩,尊敬师长,团结同学,只是在学习上还没有使出全力,希望你尽力抓住每一个今天,来年自然有好收获。”临近期末放假,随县淮河中学要求班主任对学生采用多元化的评价性语言,让学生的期末综合素质报告书成为学校与家长、老师与学生沟通的媒介,强调了学生评价语言的鼓励性、多元性等要求,坚持多肯定、多发现学生的闪光点的原则,评语不再是命令的口吻,而是劝告性的语言、朋友式的语言,容易让学生接受,淡化学生成绩,让学生明白在假期中应该做什么,应该怎样过一个祥和快乐的寒假。 |