本帖最后由 冰仙 于 2014-12-7 21:55 编辑
今天下午应邀参加了红黄蓝亲子园举办的讲座《唤醒孩子自我成长的力量》。之前听过这种讲座，主题是《原生家庭的亲子关系》，分享见贴子：《原生家庭的亲子关系》早教讲座分享今天的主题我觉得作为一个让孩子上过早教的家长，也更适合来听，因为有很多观念非常地感同身受！
上次听讲座的时候，我们家孩子还没有开始上早教，那时候的我，对早教只是知道有这么回事，但具体早教要做什么等等，是一片空白，自从听了讲座后，感受到作为家长，需要关注孩子每个成长阶段的变化，需要做一个合格的家长。而这次，李老师讲的主题，感觉让自己更加大开眼界，其中老师准备的四个视频，从各个角度来让我们家长明白，在孩子成长的每一天，孩子真正需要什么样的教育，才可以正确地引导孩子发挥自己的优势，弥补自己的劣势。其中最后一个视频给我的触动最大，那个视频是在最后的最后，快晚上6点的时候才放的，那个时候现场已经有很多家长已经提前走了，但是我留到了最后，而且感觉看了这个视频，让我对教育孩子有了很深的理解。那个视频讲了一个发生在幼儿园的故事。有三个小朋友，其中一个小朋友对人非常凶，动不动就欺负小朋友，他抢了小朋友的东西，别人向他要，他还说要“把XX打成肉泥”。而那个被他欺负的小朋友，对他是怕之又怕，跟本躲得远远的，不敢和他玩。还有一个小朋友，特别善于动脑筋，看见小朋友受了欺负，就过来和那个凶狠的小朋友谈判，希望能帮小朋友要回自己的东西，虽然他最终没有成功，但是他想了很多办法去和解。后来因为那个凶狠的小朋友总是欺负别的小朋友，开家长会时家长都要求把这个小朋友转学，但是老师没有这样做，老师说因为他的存在，给所有的男孩子树立了男子汉的榜样，也让别的小朋友可以学会受了欺负该如何应对。后来过了一段时间后，又发生了一个小故事，当初被欺负和来和解的这两个孩子闹了矛盾，然后那个最凶狠的孩子出来和解，他先问谁先动手，然后他俩都不依，他就把他俩隔开，自己坐中间，不让他们再出现矛盾。所以从这个视频里可以看出，那个凶狠的孩子如果不是因为有这样的老师的调教，而是按照家长会上家长的意思把他开除，我想一定也不会有后来这个孩子来主动做调解员了！其实孩子本身是有很多优点的，如果我们只盯着他的缺点，就会把他的缺点放大一百倍，就看不到他的优点了，一旦我们给孩子定性了，就会把我们的思想传递给孩子，让孩子也和我们一样认为他就是坏孩子，大家都不喜欢他，不关注他，这样他一定就会破罐子破摔，只会最终走向犯罪！ 这个视频让我联想到我们家孩子，当时在上早教之前，什么都不会，2岁2个月了，还不会说话，要说什么总是“嗯、嗯、嗯”然后别人听不懂，特别是跟小朋友一起玩的时候，他不会说就动手打别人。也让大家对他的印象非常差，感觉他就是个凶狠的小孩子，小朋友都不敢跟他玩。而且他自理能力也是几乎没有，有尿了从来不说，连哼一声都没有，每次都是尿了半天了大人检查他裤子时才会发现原来又尿裤子了。更不用说自己穿衣服脱鞋子了。当时做为家长，非常为他担心，所以感觉他非常有必要上上早教。后来上了红黄蓝的托班和早教，到了孩子2岁半时，发现孩子真是大不一样了，那个时候他的词汇量飞速增长，从说2个字的词开始，一个星期后就会说3个词的了，再过一个星期就会说4、5个字的词了！那段时间的他真的是翻天覆地的变化！而且经过几次与老师的沟通，托班的老师说，他动手打小朋友的现象也好转了，他只是会轻轻地摸一下小朋友，而不是像以前一样突然就动手打别人。而且自理能力也越来越强了，会自己穿简单的衣服，脱鞋子和袜子也不在话下了。尿尿也会开口说了，并且有尿了会自己跑厕所去自己尿。这一切的改变，我想就是李老师说的，给孩子正确的引导，关注他滋养他的结果吧！
这次讲座，李老师同样也准备了很多内容，真可谓是一顿教育大餐！对于我这种很少有学习机会的人来说，真是感觉听不够啊！这次讲座主题是“唤醒孩子自我成长的力量”，其中最重要的一点是讲父母需要给孩子一个非常有营养的土壤，也就是需要去滋养孩子的成长。懂得滋养自己才能滋养孩子，让孩子生活在有质量的原生家庭！亲子关系的第一关系是夫妻关系，只有夫妻关系好了，亲子关系才不会出问题。当然离婚本身并不对孩子有伤害。
二，是关注孩子的身体营养和心理营养。还有智商、情商、财商、逆商等的培养。
三，人格和价值感的培养
四，教育是什么？教什么远没有怎么教重要。教育是把硬盘填满，把思维排空。（培养孩子自动化的模式）
这其中恐怕只有现场听了讲座才会理解文字的意义，教育的内涵不是一句两句就可以诠释的。
|
发表于 2014-12-7 20:57
置顶卡
抢沙发
